Главные вкладки

План-конспект учение согласно физкультуре (старшая группа) согласно теме:
"Игры народов Севера"

Спортивный бездействие на детей старшего дошкольного возраста

Скачать:

Вложение Размер
Файл sportivnyy_dosug.docx 01.65 КБ

Предварительный просмотр:

Спортивный времяпровождение

«Игры народов Севера»

(старший дошкольный возраст)

Програмное сод.  Познакомить детей из играми народов Севера. Способствовать  развитию координации движений, глазомера, быстроты Воспитывать нравственно-волевые качества: категоричность сноровку, смекалку, увертываемость, выдержку, уверенность, целеустремленность. Формировать страсть для достижению положительнытельных результатов. Обеспечить постановка здоровья средствами физической культуры.

Оборудование:  Костры (конусы), маски взнос игр, малых мяча, дрог

Ход досуга:

Воспитатель беседует в отношении коренных жителях Севера: Ханты равно Манси. Рассказывает им в отношении том, по образу Ханты выживают на суровых условиях Севера: ловят  рыбу, охотятся возьми зверей равно птиц на тайге, в летнее время собирают лешье мясо равным образом ягоды.

Педагог:  Сегодня, ребята автор отправимся на увлекательное странствие за Северу.

  1. часть:
  1. Ходьба во колонне согласно одному.
  2. Ходьба для лыжах ( Ханты по зиме постоянно ходят потайге держи лыжах).
  3. Ходьба наклонившись  (В тайге не раз встречаются непроходимые места).
  4. Ходьба получай высоких четвереньках  (В тайге водятся волки).
  5. Бег сверху носочках ( Часто хантам нельзя не спасаться с хищников  бегством)
  6. Ходьба во колонне по мнению одному

Педагог.  Но вона ханты вышли с лесу, замерзли да предварительно полагается сконцентрировать дрова.

Дети ложатся нате середину зала получай живот, грабки вытягиваются наверх да  катятся из боку для бочок на одну да другую сторону (собираю дрова).

Педагог:  Собрали хворост да разожгли костер. Стал личный изба - чум.

Игра «Собери чум».  Дети около музыку расходятся  под музыку за залу врассыпную, за окончании музыки они должны сосредоточить двушник сумасшедший (круга). Кто поначалу выполнит задание, оный да победил. Игра проводится 0 раза, получи и распишись 0 разок собирается безраздельно великий  чум.

  1. часть. ОРУ

Педагог: Собрали Ханты дом

  1. «Чум получился укладистый да высокий».  И.п. — Развести пакши на стороны, взвеять их вверх, стать для носочки. Вернуться во и.п.
  2. «В чуме разложили шкуры мягкие » И.п. – си ДЯ НА ПОЛУ , НОГИ НЕМНОГО  разведены равным образом согнуты на коленях. Постучать до полу  впереди себя, впоследствии ткнуться в   спину равным образом постукать надо головой.
  3. «Захотелось ребятам поспать, хотя отнюдь не найти общий язык им» И.п.: - в горизонтальном положении для полу во   группировке. Перекаты получай спине будущий - назад.
  4. «А снега у непоседа насыпало счета равным образом ребята решили выстроить горку» И.п. – сидя держи полу, пакши на упоре сзади. Приподнять спорткорпус кверху равным образом прогнуть спину.|
  5. «У  чума выросли маленькие елочки, стройные елки да высокие ели».   Приседания, полуприседания, подтягивание, пакши вверх.

Педагог:  У Хантов беда сколько помощников - оленей, которые собираются на стада равно  пасут их пастухи. Чтобы застигнуть оленя, пастухи набрасывают им сверху токосъемник маут.

Игра: «Пастухи равно олени»  

наше будущее бегают в непохожие стороны соответственно залу. По сигналу выбегает «пастух» равным образом набрасывает в голову «оленям» маут (обруч). Пойманный отходит во сторону .(игра продолжается 0-3 раза)

Педагог:  Ханты во тайге адски многосостязаться, показывая свою ловкость, сноровку равно силу.

Игра «Охотники равным образом куропатки»  Дети – «куропатки» залезают для скамейку,2 детей «охотники» прячутся следовать модулями, объединение команде детвора – «охотники» выбегают с кустов равно стреляют «патронами» (мячами). В кого попали «патроны», оный пропускает одну игру (игра продолжается 0-3 раза.

Игра: «Силачи»  Дети делятся получай двум команды да в соответствии с сигналу должны жигануть строп получи и распишись свою сторону.

Педагог:  Ханты запрягают своих оленей  в нарты – сани, так они уже служат интересах состязаний.

Игра «Нарты - сани».  Прыжки вследствие бумы вместе с айда в ноги.

0 часть.

Педагог:  Наступает равно нате Севере весна, бегут ручьи.

Игра «Ручейки да озера».  Дети становятся на двум закорки впереди стоящему равно двигаются змейкой. По сигналу детвора должны амором  построить диск — «озеро», взявшись ради руки.

Педагог:  На севере дуют холодные северные ветры, хотя время через времени подует да  теплый полуденный ветер.

Дыхательное упражнение: «Северный равным образом зюйдовый ветер».


По теме: методические разработки, презентации да конспекты

архив "Игры народов севера"

Воспитание из через народных игр на дошкольных учреждениях реализуется от воспитательский процесс, т.е. взаимодействия педагогов равно детей от целью их ориентации в саморазвитие, самовоспитание, ...

собрание "Игры народов севера"

Воспитание вместе с через народных игр на дошкольных учреждениях реализуется от воспитательский процесс, т.е. взаимодействия педагогов да детей из целью их ориентации получай саморазвитие, самовоспитание, ...

Подвижные игры народов севера.

Подвижные игры имеют большое достоинство чтобы всестороннего гармоничного развития детей дошкольного возраста. Участие дошкольников во подвижных играх различной интенсивности позволяет осваиват...

«Организация двигательной активности получай прогулке путем подвижных игр народов Севера»

В условиях Севера попечительство в рассуждении здоровьечко детей, их физическом развитии, снижении заболеваемости архи важна. В неблагоприятных климатических условиях снижается двигательная активность, что-нибудь дурно скл...